تربیت دینی و دین مداری طبق تعالیم عالی شرع مقدس اسلام باید خروجی کار وزارت آموزش و پرورش به گونه ای باشد تا دانش آموزان ما افرادی اخلاق مدار با صفات کریمه اخلاقی به دور از رذائل، پرشور و شاداب، مقید به نماز و حضور در جماعت، اهل قرائت و درک و فهم و عمل نمودن به دستورات قرآن، مقید به حجاب و عفاف، عاشق اهل بیت و عترت و الگوپذیری از سیره عملی آنان، تقویت روحیه ایثار و شهادت و اقتدا به سالار شهیدان حسین بن علی (ع) ، دارای تفکر بسیجی، اوج ادب و احترام، نسبت به خود، نسبت به خانواده باشند

به گزارش افکارنیوز ، سایت اطلاع رسانی دولت بخش هایی از سوابق تحصیلی، علمی و کاری علی اصغر فانی و برنامه های وی را منتشر کرد که در ادامه می آید.

علی اصغر فانی متولد ۱۳۳۳- تهران، متاهل و دارای دو فرزند

تحصیلات

دیپلم ریاضی از دبیرستان دکتر هشترودی تهران

لیسانس و فوق لیسانس مهندسی راه و ساختمان از دانشکده فنی دانشگاه تهران

فوق لیسانس مدیریت دولتی از مرکز مدیریت دولتی

دکترای مدیریت منابع انسانی و رفتار سازمانی از دانشگاه تربیت مدرس تهران

سوابق کاری:

آغاز تدریس از سال ۱۳۴۹ (از سن ۱۵ سالگی) در کلاس های شبانه

استخدام در آموزش و پرورش از سال ۱۳۵۹

معاون آموزشی منطقه ۱۶ تهران از شهریور ۱۳۵۹

رئیس آموزش وپرورش منطقه ۱۶ تهران از دی ماه ۱۳۵۹

مدیرکل آموزش وپرورش استان کردستان از دی ماه ۱۳۶۰

معاون آموزشی وزارت آموزش وپرورش از دی ماه ۱۳۶۴

معاون فرهنگی بنیاد شهید انقلاب اسلامی در سال ۱۳۷۲

معاون برنامه ریزی و نیروی انسانی وزارت آموزش وپرورش از سال ۱۳۷۶

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش وپرورش از سال ۱۳۸۰

سرپرست وزارت آموزش وپرورش در سال ۱۳۸۴

رئیس کمیسیون تعلیم و تربیت و کمیسیون فرهنگی شورای عالی انقلاب فرهنگی از سال ۱۳۸۴ تا ۱۳۸۸

در حال حاضر عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس

و سرپرست وزارت آموزش وپرورش در دولت تدبیر وامید در سال۱۳۹۲

عضویت در شوراها و کمیسیون های تصمیم سازی و تصمیم گیری:

· عضو شورای عالی آموزش وپرورش

· عضو شورای تغییر بنیادین نظام آموزشی کشور

· عضو و رئیس کمیسیون تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی

· عضو و دبیر شورای تخصصی مهندسی فرهنگی

· عضو شورای تخصصی تحول در نظام آموزشی کشور (شورای عالی انقلاب فرهنگی)

· عضویت در هیئت امنای چندین دانشگاه و موسسه آموزشی عالی از قبیل دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، دانشگاه تربیت معلم سهند آذربایجان شرقی، آموزشکده های فنی، سازمان سمت و…

· عضو شورای فرهنگ عمومی

· عضو شورای اداری و استخدامی کشور

پروژه ها، رساله ها، پایان نامه ها:

· اجرای پروژه سیاست های کلی نظام آموزش وپرورش کشور به سفارش مرکز مطالعات استراتژیک و بررسی و تصویب آن در مجمع تشخیص مصلحت نظام که اخیرا توسط مقام معظم رهبری (مدظله العالی) ابلاغ شده است.

· اجرای پروژه تربیت نیروی انسانی برای وزارت آموزش وپرور ش در سند ملی آموزش وپرورش

· اجرای پروژه تمرکز و عدم تمرکز در برنامه درسی در سند برنامه درسی ملی

· طراحی مدل آموزش مدیران اجرایی آموزش وپرورش (رساله دکتری سال ۱۳۷۵)

· طراحی مدل مدیریت آموزشگاهی با رویکرد مدرسه محوری

· راهنمایی ده ها رساله دکتری و قریب به یکصد پایان نامه کارشناسی ارشد

تقدیرنامه ها:

· دریافت تقدیرنامه از نماینده ولی فقیه و رئیس بنیاد شهید انقلاب اسلامی سال ۱۳۷۵

· دریافت تقدیرنامه از معاون رئیس جمهوری به دلیل کسب مدیرعالی نمونه در سومین جشنواره شهید رجایی سال ۱۳۷۹

· دریافت تقدیرنامه از رئیس جمهور به دلیل انتخاب شدن به عنوان مدیر نمونه ملی توسط جشنواره شهید رجایی سال ۱۳۸۴

طراحی برنامه هایی که تاکنون در سطح ملی اجرا شده است:

· طراحی و راه اندازی گروه های آموزشی

· ارائه طرح سرباز معلم

· طراحی وعملیاتی کردن دانشسراهای چهارساله، سه ساله، دوساله

· بخشنامه یک آموز برای سازماندهی نیروی انسانی

· انجام مطالعات پژوهشی نظام ۳-۳-۳-۳

· طرح بازنشستگی پیش از موعد معلمان

· طرح دوره تابستانی برای دانش آموزان مناطق دو زبانه

· تشکیل شورای تغییر بنیادین نظام آموزشی

· تدوین طرح برگزاری امتحانات هماهنگ

· طرح تأسیس مدارس نمونه دولتی

· طرح تأسیس مدارس شاهد

· تدوین تأسیس مدارس شبانه روزی

· طرح تقویم اجرایی مدارس

· طرح مقابله با مردودی تعمدی

· تشکیل ستاد جنگ در آموزش و پرورش

· طرح آموزش از طریق تلویزیون

· طرح کلاس های جبرانی تابستانی

· تغییر سیاست «انتقال معلم به ارتقاء معلم»

· طرح آموزش های پودمانی

· طرح رسمیت بخشیدن به مدارک تحصیلی معادل

· طرح تربیت کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی

· طرح استخدام فارغ التحصیلان تربیت معلم و آموزش یاران نهضت سوادآموزی

· رفع حل مشکلات اساسی نظام نیم سالی- واحدی و طراحی روش سالی واحدی

· ارائه نظریه مدرسه محوری

· طرح مدیریت آموزشگاهی با رویکرد مدرسه محوری

· تأسیس پژوهش سراهای دانش آموزی

· ارائه طرح مدارس لازم التوجه

· راه اندازی ستاد پروژه مهر برای بازگشایی مدارس

تالیفات:

· توصیه به مدیران مدارس کشور (۱۳۸۳)

· توصیه به روسای آموزش وپرورش (۱۳۸۳)

· فراتجربه (۱۳۹۰)

· ظرفیت خط مشی گذاری (۱۳۹۲)

· جبران خدمات (زیرچاپ)

· برنامه ریزی منابع انسانی (در دست تالیف)

· قریب به ۳۰ مقاله علمی، پژوهشی منتشر شده در مجلات معتبر داخلی و خارجی

اولویت ها:

تربیت دینی و دین مداری طبق تعالیم عالی شرع مقدس اسلام باید خروجی کار وزارت آموزش و پرورش به گونه ای باشد تا دانش آموزان ما افرادی اخلاق مدار با صفات کریمه اخلاقی به دور از رذائل، پرشور و شاداب، مقید به نماز و حضور در جماعت، اهل قرائت و درک و فهم و عمل نمودن به دستورات قرآن، مقید به حجاب و عفاف، عاشق اهل بیت و عترت و الگوپذیری از سیره عملی آنان، تقویت روحیه ایثار و شهادت و اقتدا به سالار شهیدان حسین بن علی (ع) ، دارای تفکر بسیجی، اوج ادب و احترام، نسبت به خود، نسبت به خانواده و نسبت به تمامی همنوعان و مخلوقات حضرت حق، مقید به تکریم خانواده و ارزش های والای آن. قانونمند، ولایتمدار، عاشق و شیفته ولایت فقیه و رهبری، حضور فعال و موثر در جامعه دینی، خلاق، معتدل، دارای عقلانیت، وامید وار به آینده، باسواد، اهل مطالعه و تفکر در صحت و سلامتی کامل جسم و روح باشند.

طرح ها وبرنامه ها:

· بازنگری اقتصاد آموزش و پرورش

· اجرایی کردن به سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش

· لزوم آسیب شناسی آموزش و پرورش

· بازمهندسی مدیریت آموزش و پرورش

· طراحی نظام جامع کیفیت در آموزش و پرورش

· برقراری نظام انتصابات در آموزش و پرورش

· بازنگری علمی در ساختار تشکیلاتی آموزش و پرورش از مدرسه تا ستاد

· بازنگری در نظام تصمیم گیری و تصمیم ساز در آموزش و پرورش

· بازنگری پژوهشی در آموزش و پرورش

· تغییر جایگاه آموزش و پرورش از بخشی به فرابخشی (سیستمی) .

· تغییر نگرش مسئولان نسبت به آموزش و پرورش در اولویت های آنان

· تأسیس واحدهای تحقیق و توسعه

· راه اندازی اتاق فکر در قسمتهای مختلف، حمایت و پشتیبانی از آن

· تقویت و توسعه صندوق ذخیره فرهنگیان

· تأسیس سازمان رفاه فرهنگیان حداقل در سه محور الف) مسکن- ب) مصرف- ج) درمان

· افزایش حق عائله مندی جهت رفاه حال سرپرست خانواده ها

· تأسیس شرکت یا سازمان بیمه دانش آموزان و بیمه کارمندان

· اجرای دوره های مختلف آموزش های پودمانی در قالب های مختلف ازجمله دانشگاه فرهنگیان

· تأسیس مراکز ارزیابی معلمان

· اجرای طرح مدیریت آموزشگاهی و حرکت به سوی مدرسه محوری

· تمرکززدایی از حوزه ستادی و تفویض اختیار به استان ها جهت هرچه عالی تر حرکت کردن به سوی مدرسه محوری و مدیریت مدرسه

· تجدیدنظر و بازمهندسی مدارس خارج از کشور

· مطالعه برای طراحی آموزش زبان انگلیسی و آموزش رایانه از دوره ابتدائی

· تشکیل جلسات تعاملی با روسای سازمان ها و مدیران کل استان ها جهت تقریب نگرش ها.

· نوسازی مدیریت در آموزش و پرورش

· اجرای دقیق و حساب شده طرح تحول بنیادین

· اجرای دقیق و حساب شده، بدور از تعجیل وشتاب نظام جدید آموزشی ۳-۳-۳-۳

· اهمیت دادن به دوران ابتدایی خصوصاً پیش دبستانی

· احیاء و حرکت پرتوان به سوی ورزش های همگانی و قهرمانی

· احیاء فعالیت های فرهنگی هنری و برگزاری مسابقات در سطح عالی

· تقویت تشکل ها ی دانش آموزی و ارتقاء کیفی فعالیتهای قرآنی و دینی در مدارس

· تقویت بهره مندی از فضای مجازی و سایبری

· تقویت و ارتقاء سطح کمی و کیفی اطلاع رسانی

· فعال سازی گروه های آموزشی و پژوهشی در فضای مجازی و ارتقاء کیقیت پژوهش سرا های دانش آموزی

· تقویت خبر گزاری آموزش و پرورش با محوریت معلمان، مربیان و دانش آموزان

· هوشمندسازی مدارس براساس یک برنامه کیفی جامع ومستمر

طرح ها و برنامه ها در خصوص همکاران فرهنگی:

· بهبود وضعیت معیشتی معلمان

· ارتقاء جایگاه معلمی در جامعه

· تقویت بنیه علمی معلمان از طریق توسعه کمی وکیفی تشکل های وانجمن های علمی معلمان

· احیاء حقوق از دست رفته معلمان در طی سال های گذشته

· اجرای طرح نظام رتبه بندی معلمان بر اساس یک برنامه مدون

· تقویت جایگاه دانشگاه فرهنگیان

· اجرای دوره های پودمانی آموزش وپرورش و ضمن خدمت به طور مستمر برای فرهنگیان

· تغییر شیوه نامه تشویق و انتخاب معلمان نمونه با استفاده از نظرات و مشارکت جمعی فرهنگیان

· توسعه آموزشگاه های آزاد در قالب های مختلف، من جمله استفاده از شیفت مخالف مدارس

· تقویت روحیه تحقیق و پژوهش و بهره مندی از تکنولوژی روز

در کانال تلگرام لرستان خبر عضو شوید

نظرات